Francés 3 y 4 ESO: el nivel de tu hijo y el salto al DELF
Un alumno que cursa francés los cuatro años de la ESO termina 4.º con un nivel A2 del Marco Común Europeo. En 3.º se abre el A2 con el imparfait, el futur simple y los pronombres complemento. En 4.º se cierra con el condicional, las frases con si y los pronombres relativos. Los que hicieron francés en Primaria o llevan refuerzo llegan al B1 al final de 4.º. Ese B1 es el que se certifica con el DELF junior y el que abre el Bachibac.
Qué se estudia en 3.º y en 4.º
Esta guía cubre los dos últimos cursos de la ESO juntos porque van juntos. 3.º empieza lo que 4.º termina. Y las decisiones importantes (seguir con francés en Bachillerato, presentarse al DELF, plantearse el Bachibac) se toman entre los dos. Verás qué se estudia en cada curso, qué nivel es realista, qué opciones se abren al acabar y cómo convertir cuatro años de optativa en un título que dure.
Los dos cursos trabajan el nivel A2. La diferencia está en el reparto: 3.º da la gramática nueva, 4.º la consolida y añade lo que hace falta para escribir y hablar con algo de soltura. El vocabulario sale del entorno del alumno (la casa, el instituto, las tiendas) y entra en temas de adolescente y de adulto joven. El barrio, el medio ambiente, la salud, los estudios, las profesiones, los viajes.
| 3.º de ESO (A2, primera parte) | 4.º de ESO (A2 completo) | |
|---|---|---|
| Tiempos verbales | Repaso del passé composé; el imparfait y su contraste con el passé composé; el futur simple | El conditionnel présent; el plus-que-parfait en algunos libros; repaso de todo el sistema del pasado |
| Gramática | Pronombres COD y COI (le, la, les, lui, leur); el comparativo y el superlativo; la negación completa (ne... jamais, ne... rien, ne... personne) | Los pronombres en e y; los relativos qui, que, où, dont; las frases condicionales con si; el discurso indirecto sencillo |
| Vocabulario | El barrio y la ciudad, el tiempo libre, la salud y el cuerpo, el medio ambiente, la tecnología | La identidad y los sentimientos, las relaciones, los estudios y las profesiones, los viajes, la sociedad |
| Tareas típicas | Contar una anécdota en pasado, describir cómo era algo, hacer planes, dar su opinión en cinco frases | Escribir un correo formal, un CV y una carta de motivación sencillos, un texto de opinión con conectores; mediar entre dos personas |
Dos cambios respecto a 2.º pesan más que cualquier tema concreto. El primero es el contraste entre passé composé e imparfait. El alumno ya sabía contar lo que pasó; ahora tiene que decidir en cada frase si cuenta una acción o describe un decorado. Es la dificultad de 3.º, como el passé composé fue la de 2.º. Si tu hijo llega a 3.º con el pasado flojo, la guía sobre francés en 2.º de ESO explica qué hay que reparar primero.
El segundo es el tipo de texto. Hasta 2.º, escribir en francés era presentarse o contar el fin de semana. En 3.º y 4.º se pide opinar y argumentar con dos o tres conectores (d'abord, ensuite, mais, parce que, donc). Y redactar con formato: un correo con saludo y despedida, una carta de motivación, un CV. Son los formatos que después aparecen tal cual en el DELF y en la EBAU.
El nivel realista al terminar 4.º
El plan de estudios reparte el A1 y el A2 entre los cuatro cursos de la ESO, y el objetivo declarado de 4.º es un A2 completo. En la práctica, la clase termina repartida en tres grupos, y conviene saber en cuál está tu hijo antes de decidir nada.
| Perfil | Nivel real al acabar 4.º | Qué puede hacer | Siguiente paso lógico |
|---|---|---|---|
| Ha aprobado los cuatro cursos sin más | A2 incompleto | Entiende lo esencial de un texto sencillo, se defiende en una tienda, escribe un correo corto con errores | DELF A2 con preparación específica, o dejarlo aquí |
| Ha trabajado con regularidad, notas de 7 a 9 | A2 consolidado | Cuenta en pasado con soltura, opina, entiende audios a velocidad normal sobre temas conocidos | DELF A2 seguro; B1 al final de 1.º de Bachillerato |
| Francés desde Primaria, refuerzo externo o mucho interés | B1 | Conversa sobre casi cualquier tema cotidiano, escribe 160 palabras con estructura, sigue una serie con subtítulos en francés | DELF B1 junior en 4.º; Bachibac si el centro lo ofrece |
El dato incómodo es que el instituto no distingue entre los tres. La nota de 4.º mide lo que se ha dado en clase, no el nivel del Marco. Un 8 en francés de 4.º puede ser un A2 sólido o un B1 según el centro, el profesor y el grupo. Por eso el DELF tiene tanto valor a esta edad. Es la única forma de saber qué nivel hay de verdad, con un examen externo y un diploma que no caduca. Y por eso una prueba de nivel al terminar 3.º evita sorpresas en junio de 4.º.
Un apunte sobre las horas. En 1.º, 2.º y 3.º el francés es una optativa de 2 horas semanales. En 4.º cambia de categoría y se convierte en materia de opción con 3 horas, como explica la guía para padres sobre el francés en la ESO. Es el curso con más francés de toda la etapa, y muchos alumnos notan el salto de nivel precisamente por eso.
Seguir o dejar el francés en Bachillerato
Al terminar 4.º hay que decidir si el francés continúa. En Bachillerato, la Segunda Lengua Extranjera es una materia optativa, así que la decisión es del alumno y de la familia, no del centro. Tres argumentos suelen inclinar la balanza.
El nivel se pierde en un verano. Un A2 que no se usa durante dos cursos se queda en un A1 largo. Cuatro años de esfuerzo se evaporan. Un alumno que sigue en Bachillerato, aunque sea con pocas horas, llega a la universidad con un B1 real y con la opción de certificarlo.
Cuenta para la EBAU. El francés puede examinarse en la EBAU como lengua extranjera. Para un alumno con buen nivel es una materia con la que subir la nota de acceso. Es una de las pocas asignaturas de la prueba en la que cuatro años de trabajo previo pesan más que el temario de 2.º de Bachillerato. La guía sobre el francés en la EBAU explica qué entra y cómo se prepara.
Abre el Bachibac. Es el programa de doble titulación que permite obtener el Bachillerato español y el Baccalauréat francés a la vez, en los centros que lo ofrecen. Los centros piden un nivel de francés al entrar, en torno al B1, y por eso la decisión se toma en 4.º, no en 1.º de Bachillerato. Tienes la guía completa sobre qué es el Bachibac y dónde se cursa en Madrid.
Dejar el francés también es una decisión legítima, sobre todo si el alumno tiene claro un itinerario científico con mucha carga. Lo que no conviene es dejarlo sin haber certificado nada. Un DELF A2 o B1 conseguido en 4.º guarda el trabajo de cuatro años en un diploma que no caduca. Sirve para un currículum, un intercambio o una beca años después.
¿Quieres saber qué nivel de francés tienes de verdad?
Una prueba de nivel de francés gratuita de 25 minutos con JP, francófono nativo, te lo dice, sin compromiso.
El salto al DELF: A2 en 3.º, B1 en 4.º
El DELF es el diploma oficial de francés que expide el Ministerio de Educación francés. Tiene una versión para escolares (DELF scolaire, que en Madrid se organiza a través de los centros) y una versión junior para adolescentes que se presentan por su cuenta. Los niveles y las pruebas son los mismos. La guía del DELF scolaire y junior para padres explica las diferencias, las fechas y las tasas, que publica cada año el Institut français y conviene revisar cada curso.
Para un alumno de 3.º y 4.º, dos diplomas encajan.
El DELF A2 es el objetivo natural al terminar 3.º o durante 4.º. Evalúa justo lo que se ha dado: contar en pasado, describir, pedir y dar información en situaciones cotidianas, escribir un texto de 60 a 80 palabras. Un alumno con notas de 7 en el instituto lo aprueba con preparación del formato, que es lo único que el instituto no da. La guía del DELF A2 detalla la estructura y ejemplos de cada prueba.
El DELF B1 es el objetivo de 4.º para el tercer perfil de la tabla. Los que hicieron francés en Primaria, los que llevan refuerzo o los que simplemente tienen facilidad. Pide mantener una conversación sobre temas cotidianos y de actualidad, escribir un texto de 160 palabras con opinión y argumentos, y entender documentos auténticos. Es el nivel que piden el Bachibac y muchos programas de intercambio, y el primer diploma de francés que aparece en un currículum con peso. La guía de cómo aprobar el DELF B1 explica qué se pide en cada prueba y cuánto tiempo de preparación necesita un alumno de 4.º.
Lo que el DELF exige y el instituto no trabaja es la técnica de examen. Gestionar el tiempo de la comprensión oral. Estructurar la production écrite con el formato exacto. Preparar los diez minutos de la production orale con sus tres partes. Es trabajo específico de dos o tres meses. Impulse English Academy es una academia de inglés que desde octubre de 2026 también da francés. Preparamos el DELF scolaire y junior dentro de los mismos grupos de ESO, con JP, cofundador, Director de Estudios y francófono nativo. Los grupos son de 10 alumnos, en horario de tarde. Tienes el detalle en la página de clases de francés para la ESO.
Reserva la prueba de nivel de francés
¿Tu hijo está en 3.º o 4.º de ESO y no sabes si su francés es un A2 de verdad o un aprobado de instituto? Reserva una prueba de nivel de francés gratuita: 25 minutos con JP, francófono nativo, sin compromiso. Te dirá en cuál de los tres perfiles está y si le conviene apuntar al DELF A2 o al B1 este curso.
Los grupos de francés empiezan en octubre de 2026 en La Vaguada, a 4 minutos andando del metro Barrio del Pilar. Reserva desde la página de clases de francés o escríbenos por WhatsApp. Y si quieres seguir leyendo, todas las guías de francés del blog están reunidas en un mismo sitio.
Clases de francés en Impulse, desde octubre de 2026
Impulse English Academy es una academia de inglés en La Vaguada (Barrio del Pilar) que desde octubre de 2026 también da francés: grupos de Primaria, ESO y adultos con JP, cofundador, director de estudios y francófono nativo. Preparamos el DELF scolaire y junior. La prueba de nivel de francés dura 25 minutos y es gratuita.
Preguntas relacionadas
Los institutos trabajan el A1 en 1.º y 2.º y el A2 en 3.º y 4.º. Un alumno que cursa los cuatro años termina con un A2, completo o casi según el trabajo que haya hecho. Los que empezaron en Primaria o llevan refuerzo llegan al B1 al acabar 4.º. El currículo no fija un nivel del Marco por curso; son las programaciones y los libros de texto los que siguen esa escalera.
Ninguno oficial. El título de la ESO no certifica ningún nivel de idioma, ni de francés ni de inglés. Lo que se alcanza al terminar 4.º es un A2 del Marco Común Europeo, pero para acreditarlo hace falta un examen externo, como el DELF. Por eso conviene presentarse al DELF A2 o B1 en 4.º: convierte cuatro años de optativa en un diploma que no caduca.
El B1 es el primer nivel de usuario independiente. Quien lo tiene entiende lo esencial de textos y audios sobre temas cotidianos, se desenvuelve en un viaje, cuenta experiencias y planes, y da su opinión con argumentos sencillos. En la ESO lo alcanzan los alumnos con francés desde Primaria o con refuerzo; para el resto llega en 1.º o 2.º de Bachillerato. Tenemos una guía completa sobre los niveles de francés de A1 a C2.
Son los seis niveles del Marco Común Europeo de Referencia. A1 y A2 son usuario básico: presentarse, desenvolverse en situaciones cotidianas, contar en pasado. B1 y B2 son usuario independiente: conversar con soltura, argumentar, entender documentos auténticos. C1 y C2 son usuario competente. La ESO cubre A1 y A2; el DELF existe para los cuatro primeros y el DALF para C1 y C2.
No hay traducción exacta porque el sistema francés no tiene ESO. Por edad, 3.º de ESO (14 a 15 años) equivale a la troisième, el último curso del collège francés. Y 4.º de ESO (15 a 16 años) a la seconde, el primer curso del lycée. En francés, los cursos del collège se cuentan hacia atrás: sixième, cinquième, quatrième, troisième.
Para un hispanohablante es una de las lenguas más accesibles. Comparte con el español la mayor parte del vocabulario, el género de los sustantivos y la lógica de las conjugaciones. Lo que cuesta es la pronunciación (las vocales nasales, la u, la r) y la ortografía, porque muchas formas se escriben distinto y suenan igual. Con 2 horas semanales en el instituto, el ritmo es lento; con oído y práctica oral, el A2 de la ESO se alcanza sin dramas.
Sí, en su versión junior o scolaire, y es el objetivo lógico para los alumnos con francés desde Primaria o con refuerzo externo. Pide conversar sobre temas cotidianos, escribir un texto de 160 palabras con opinión y entender documentos auténticos. Para la mayoría de la clase, el diploma realista en 4.º es el A2 y el B1 llega en Bachillerato. Las convocatorias y tasas las publica cada año el Institut français y conviene revisarlas cada curso.